本日は、（水）の時間割で授業が進行します。Ms. R は、今日まで事情によりお休みのため、Ms. Johnson（同学年の違うクラスの先生）のクラスに加わります。
金曜日のスケジュール
8:00-8:05 朝礼
宣誓式、30秒沈黙、学校のモットーを言う
8:05-8:35 1時間目 Reading（読み） Manaは、ミッキーマウスのレインボー絞り染めTシャツの上にブルーの絞り染めフーディー（パーカー）を羽織っています。 2月の教材を使い "Ruby Bridges" "Herriet Tubman" を比較する。Tie-Dye（絞り染め）の服を着る日なので、着ている生徒は、シェアします。
Scholastic News "Brave Ruby" を読む。
8:40-9:30 2時間目 Math（算数）10フレームを使った計算式
文章問題を書き、解く。
9:30-9:40 休憩 トイレ等、3時間目の用意
9:40-10:10 3時間目 Writing（書き）GoNoodle "Shoulder Rock N' Roll"
2月は Black History Month（黒人歴史月間）
"Black History Month Research" で自分が選んだ人物へ手紙を書く。
10:15-10:45 4時間目 自習 Reading（読み）10:20-10:50 まで Small Reading Group の時間です。
Phonics (Sight Word)
Komono Dragons : Giant Reptiles を読む
10:50-11:25 昼食 支給食
11:30-11:55 5時間目 自習 Math（算数）
課題① Google Classroom
課題② MobyMax
12:00-12:20 6時間目 自習 Writing（書き） 【RAC question】 One way Ruby Bridges and Harriet Tubman were alike because they were brave. （Ruby Bridges と Harriet Tubmanの共通する1点は、勇敢だった事。）4時間目は Small Reading Group だったため、できていない課題はこの時間にやります。
Reading 課題① "What are one way that Ruby Bridges and Harriet Tubman were alike?"
1時間目の続き：2月の教材を使い "Ruby Bridges" "Herriet Tubman" を比較する。
12:30-1:15 7時間目 自習 Social Study（道徳）/ Science（科学）"Black History Month Research" で自分が選んだ人物への手紙を仕上げる。
他の終わっていない課題をやる。
Reading 課題② Lexia Core5
1:20-2:11 8時間目 Library（図書） WorldBookOnline.com で自分のリサーチしたい動物を選び勉強する。 これで今日の授業は終わりです。Research on Animals
勉強した内容を Google Slide にまとめ、提出。
Manaは、Dolphins（イルカ）を選んでいました。
