昨日はアメリカの祝日で、学校はお休み。
今週は4日間のオンライン授業です★
火曜日のスケジュール
8:00-8:05 朝礼 宣誓式、30秒沈黙、学校のモットーを言う
8:05-8:35 1時間目 Reading（読み） 出席確認の際に長い週末をどう過ごしたか？を皆でシェア。 Manaは金曜の夜にRed Rock Canyonでグランピングをし、月・星・サンライズを見たと報告。ついでに何の星（惑星）を見て、それらの惑星の名前を先生に伝え、驚かれていました（笑） 先週の金曜日までが期日だった課題提出を誰がやったかを先生が発表。 期限内に課題提出したのは生徒22人中、たったの8人。 Manaは名前を呼ばれて大喜び！！←よく頑張りました☆ 読みの時間ですが、今日は本を読まず、読みに重要な Phonics（フォニックス）での勉強です。 short -i- を使った単語作り。 Phonics（フォニックス）ノートに3文字を組合せて単語を作る。 最初の文字を発音し、組合せた単語を読み、それが実在する単語か？を答え、実在する単語だけをノートに書く。
8:40-9:30 2時間目 自習 Reading（読み） 出された課題（オンラインで動画を見る）をやる。 動画では Phonics（フォニックス）を使った勉強方法で、発音（読み方）と vowel（母音）を学びながら文字を作る。 i が母音です。 *が付いている単語は、Manaが自分で考えたもの (^^)は、5文字全部使って作った単語 残りの時間はオンラインサイト（StorylineOnline）で、自習。
今日の文字： i / g / n / s / w
9:30-9:40 休憩 トイレ等、3時間目の用意
9:40-10:10 3時間目 Math（算数） 2時間目の自習で、何の単語を作ったか発表。 GoNoodleを見て踊る。 4時間目の課題を出されてオンラインのライブセッションは終わり。
文章を読み、問題を解く。（ホワイトボードに絵と足し算式を書く）
10:15-10:45 4時間目 自習 Math（算数） 出された課題（オンライン）をやり提出。
10:50-11:25 昼食 支給食
11:30-11:55 5時間目 Writing（書き） m（小文字）の練習。 先生が、『All by Myself』の本を読み、『自分独りで〇〇ができる』をダイアリーにどのように書くか説明をする。 6時間目の課題を出されて、今日の先生とのオンラインライブセッションは、これが最後。 『また明日ね！』と言われて、先生とさよなら。
12:00-12:20 6時間目 自習 Writing（書き） 動画『No More Germs!!』を見て、クイズに答える。
m（小文字）、h（小文字）の練習。
ダイアリーに『自分独りでできる〇〇』の図を書く。
12:20-12:30 休憩 トイレ等、7時間目の用意
12:30-1:15 7時間目 自習 Social Study（道徳）/ Science（科学） オンラインサイトで、動画を見てクイズに答える。
1:20-2:11 8時間目 Music（音楽） オンラインのライブセッションに戻り、音楽の先生が『Sing me your name』をピアノで演奏しながら歌い、生徒は自分の名前を答えながら歌う。（出席確認） オンラインでの課題の説明を受けてオンラインのライブセッションは終わり。（15分） 課題 子供向けクラッシックミュージックの勉強（ヘンデルの歴史）、課題動画を見て、クイズに答え、課題提出。 これで、今日の授業は終わり。
Manaはピアノを習っているからなのか？音楽の時間が楽しいよう・・・。 というか、私に似ず（笑）学校全ての授業が楽しいようで、なによりです☆
