今日は、先生のコンピューターが・・・
先生からは生徒の顔も見え、声も聞こえるそうですが、生徒側から先生の顔が全く見えません。（声は聞こえます）
木曜日のスケジュール
8:00-8:05 朝礼 先生のコンピューターがおかしいため、省略。
8:05-8:35 1時間目 Reading（読み） 出席確認時に先生から皆んなへ質問。 『Watching The Seasons』を生徒に見せ、Fiction / Non-Fictionについて考える。
Fiction=架空の話し。作家が話しを作り、画家がイラストを描く Non-Fiction=本当の事、表紙や、内容に写真が使われている。
8:40-9:30 2時間目 自習 Reading（読み） 出された課題（オンライン）をやる。 課題②（Reading) オンラインで、『Fiction vs Non-Fiction』の動画を見る。 Fiction texs have ________ and ________. Non fiction texts have ________ and ________. 
課題①（Reading) スライド Phonics（フォニックス） short -e-
課題③（Reading) ダイアリーに以下の文章を書く。
9:30-9:40 休憩 トイレ等、3時間目の用意
9:40-10:10 3時間目 Math（算数） 先生のコンピューターが直り、通常通り授業ができるようになりました。
文章問題を読み、ホワイトボードに絵を書き、引き算式を書く。
10:15-10:45 4時間目 自習 Math（算数） 出された課題（オンライン）をやる。
課題①（Math）オンラインサイトのスライドをやり課題提出。
課題②（Math）オンラインサイトでダイスを使って引き算式の練習。
10:50-11:25 昼食 支給食
11:30-11:55 5時間目 Writing（書き） 昨日の課題だったダイアリーの『My favorit season is...』の文章を発表。 6時間目の課題を出されて、今日の先生とのオンラインライブセッションは、これが最後。 『じゃ、また明日ね！』と言われて、先生とさよなら。
12:00-12:20 6時間目 自習 Writing（書き） My Favorite season is winter.（私は冬が一番好きです。） I like winter because we can make a snowman.（雪だるまが作れるから、冬が好きなのです。） I like to put a carrot nose for the snowman.（人参を雪だるまの鼻にするのが好きです。） The snowman is happy.（雪だるまは喜んでいます。）
課題①（Writing） y（小文字）の練習。
課題②（Writing） ダイアリーの『My favorit season is...』の文章にもう1つ追加文を書く。
12:20-12:30 休憩 トイレ等、7時間目の用意
12:30-1:15 7時間目 自習 Social Study（道徳）/ Science（科学）
オンライン（PebbleGo）で課題をやる。
12:30-1:15 8時間目 PE（体育） オンラインのライブセッションに戻り、PEの先生と挨拶。 先生に言われた通りの動きをやり、チェックされる。 その後は、自習。（課題提出） これで今日の授業は終わりです★
課題① 動画を見てエクササイズ。
課題② クイズに答えて課題提出。
今日は、授業が終わってから、眼科にメガネを取りに行ってきました。 普段のメガネとは違う処方のメガネで、コンピューターで勉強する時のみ用に新調したもので、もちろんブルーライトもカットするものです。
明日からこのメガネで授業を受けてもらいます😊
