月曜日のスケジュール
8:00-8:05 朝礼 今日は、先生がミーティングのため、1時間目と3時間目のオンラインセッションは、無しなので、朝礼もありません。
8:05-8:35 1時間目 Reading（読み）
先生があらかじめ用意した動画を見て、自習です。
8:40-9:30 2時間目 自習 Reading（読み） 残りの時間は、読書。（オンライン、または、自分の持っている本）
課題のスライドをやる。
もう一つの課題をやる。
Manaは自分の本を引っ張り出してきて読んでいました。
9:30-9:40 休憩 トイレ等、3時間目の用意
9:40-10:10 3時間目 Math（算数）
先生があらかじめ用意した動画を見て、自習です。
10:15-10:45 4時間目 自習 Math（算数） 3時間目の先生のビデオで、先生が言っていた『チャレンジ』に参加したい人は、先生に写真を送る。 チャレンジ参加者は先生から特別に何かもらえるそうで（郵送されてくるとか言っていました。）、もちろんManaは参加しました。
オンライン課題をやる。
チャレンジ①
チャレンジ②
10:50-11:25 昼食 支給食
11:30-11:55 5時間目 Writing（書き） オンラインのセッションに戻り、今日初の先生との顔合わせ。出席確認と同時に、自分のシェアしたいことを話します。 先生が、『A Mink & Fink a Skating Rink』を読み、みんなで名詞の種類について整理していきます。 
ManaはダディーがPumpkinを買ってきたから、10/28に彫ると言っていました。
Common noun（普通名詞） / Proper noun（固有名詞） / Possessive noun（所有格名詞）
12:00-12:20 6時間目 自習 Writing（書き） ダイアリーに、Common noun（普通名詞） / Proper noun（固有名詞） / Possessive noun（所有格名詞）を書く。
12:20-12:30 休憩 トイレ等、7時間目の用意
12:30-1:15 7時間目 自習 Social Study（道徳）/ Science（科学）
オンラインの課題をやり、提出。
1:20-2:11 8時間目 PE（体育） オンラインのライブセッションに戻り、体育の先生と挨拶。 今日は、紙を丸めたボール10コ、おたま（大きなスプーン）、洗濯カゴ1つを使ってのエクササイズ。 そのあとは、オンラインで授業でやった同じことを、動画を見てからやる。 これで、今日の授業は終わり。
おたまを使ってボールを洗濯カゴに入れる。1分間でいくつ入るか？
今日は先生が半日留守でしたが、子供たちにとっても、先生にとっても週末ほど会っていないような気分だったようで（笑）ランチ後の先生とのライブセッションでは、みんな大はしゃぎでした。
