木曜日のスケジュール
8:00-8:05 朝礼
宣誓式、30秒沈黙、学校のモットーを言う
8:05-8:35 1時間目 Reading（読み）
昨日のピアノレッスンで8:40-9:30 2時間目 自習 Reading（読み） 今日の6時間目は、Group Reading Classのため、6時間目の課題をこの時間にやらなければなりません。
スライドを3つやる。Phonics long -a- / short -a- 
Firefighter の動画『Fire Safety』を見て、ポスターを描きます。
9:30-9:40 休憩 トイレ等、3時間目の用意
9:40-10:10 3時間目 Math（算数）
10フレームを使い、10の位の数の数え方と、算数式にその数字を書く。
10:15-10:45 4時間目 自習 Math（算数） オンライ課題をやり、提出。
Equation
10:50-11:25 昼食 支給食
11:30-11:55 5時間目 Writing（書き） I know these facts about bats.（私はコウモリの以下の事について知っている。） Bats can eat fruit and insect.（コウモリは果物と虫を食べる。） They have hands and a thumbs.（コウモリには手と親指がある。） They are mammals and nocturnals.（コウモリは夜行性の哺乳類である。） I love learning about bats.（私は、コウモリについて学ぶのが好きです。）
ダイアリーに書いたことをみんなでシェア
12:00-12:20 6時間目 自習 Writing（書き） オンラインサイト『PebbleGo』で、カエル、ヘビ、津波の勉強。
12:20-12:30 休憩 トイレ等、7時間目の用意
12:30-1:15 7時間目 自習 Social Study（道徳）/ Science（科学） Group Reading Class の時間です。
Sight Wards（サイトワード）の勉強。
Group Reading Class 用の教材を読んで内容を理解しているか、記入する。
1:20-2:11 8時間目 PE（体育） 体育の先生と挨拶、出席確認。 今日は、靴下を丸めたボール1コ、洗濯カゴ1つを使ってのエクササイズ。 そのあとは、課題を出されて、オンラインで動画を見る。 以下の課題を記入して提出。 ①今週の月曜日の紙を丸めたボール10コ、おたま（大きなスプーン）、洗濯カゴ1つを使って1分間にいくつ入るか？ ②今日の靴下を丸めたボール1コ、プラスチックボール（容器）6個に1分間にいくつ入るか？ これで、今日の授業は終わり。
動画を見ながらエクササイズ。
来週から違う先生とのGroup Reading Classになると言われました。 現在、Manaを含めて4人（女の子3人、男の子1人）のグループですが、来週から3人の女子だけ違う先生になるようです。 グループは基本的にA〜Dに分かれていますが、人によっては、そのグループに属さず、違う先生とReading Classを行っています。 何を基準にA〜Dグループに分け、担任の先生、または違う先生とReading Classをやっているのか私にはわかりませんが・・・。
