今朝、学校側からも『授業が始まったら保護者の方は子供から離れてください。子供が集中できませんので、よろしくお願いします。』と、メールが来ました。
いや・・・ほったらかしの方が子供が集中しないのでは？？？と思いましたが、だいたいの家庭は、2〜4人も子供がいるので、もちろん、保護者は、側にいないんでしょうけど、でも、キンダーや1学年は、側にいないと、子供達が集中しないし、コンピューターに使い慣れていないと、いちいち、親を呼びに席を立つ始末・・・。授業が進まないです。
水曜日のスケジュール
8:00-8:05 朝礼 宣誓式、30秒沈黙、学校のモットーを言う
8:05-8:35 1時間目 Reading（読み） 出席確認と同時に新しくインストールされた機能（ミュート/アンミュート）の確認。 先生が、本『The Rainbow Fish』（今週のトピックである『友情』に関係している本）を読み、みんなで内容について意見を交わす。 2時間目の課題を出されて、オンラインのライブセッションは終わり。
8:40-9:30 2時間目 自習 Reading（読み） 出された課題をやる。 Phonics（フォニックス）を使った勉強方法を動画で見て、発音（読み方）と vowel（母音）を学びながら文字を作る。 母音は、英単語に必ず最低でも1つは入っているもの。 母音の無い単語は存在しないそうです。 その母音を使って英単語を作ります。 今日の文字： a / d / n / s / t 〇で囲ってある字は母音。a が母音です。 * がついているものはManaが自分で考えた単語
9:30-9:40 休憩 トイレ等、3時間目の用意
9:40-10:10 3時間目 Math（算数） オンラインのライブセッションに戻り、2時間目の自習での課題を発表する。 昨日の4時間目のオンラインでの課題（数字）の発表。 オンラインで、自分の気分を表現する為にスクリーン上の自分の名前のスティッキーノート（日本で言うポストイットのこと）を『Happy（嬉しい）』『Sad（悲しい）』『Excited（興奮）』『Nervous（緊張）』の所に動かす。（コンピューターの操作に慣れさせるため） Manaは、『Excited（興奮）』に自分の名前を動かしていました。 4時間目の課題を出されてオンラインのライブセッションは終わり。
10:15-10:45 4時間目 自習 Math（算数） 出された課題（数字）をオンラインでやる。 課題① 1〜100まで数える。10ごとに色をつける。 課題② 動画（1〜120までの数え方）を見ながら踊る。
課題③ ●と●を使い、絵を書く。各色をいくつ使ったか数える。
10:50-11:25 昼食 支給食
11:30-11:55 5時間目 Writing（書き） オンラインのライブセッションに戻り、学校から支給された教材を使って、T（大文字）の練習。 昨日、先生が読んだ本（『What monky likes to do?』サルは何をするのが好き？）について内容を覚えているかを話し合う。 昨日の課題でジャーナルに書いた内容の続きで、更に文章を追加。 I like Lego. は昨日の課題分。 この文章に対して、『もっと追求した内容を文章にしてみて！』と先生に言われ2つ追加したのが、以下の文章。 I like bulding Lego with my mom.（LEGOをお母さんとやるのが好き。） I like to build anything with my Lego.（LEGOでなんでも作るのが好き。） 小学1年生にして、上出来な濃い内容の文章に仕上がりました！ 6時間目・7時間目の課題を出されてオンラインのライブセッションは終わり、今日の担任の先生とのオンライン授業はこれで終了。 『また明日ね！』と言われて、先生とさよならです。
12:00-12:20 6時間目 自習 Writing（書き）
I（大文字）の練習。
12:20-12:30 休憩 トイレ等、7時間目の用意
12:30-1:15 7時間目 自習 Social Study（道徳）/ Science（科学） オンラインサイト（BRAINPOP）で、『友情』についての各単語を使って文章作り。
1:20-2:11 8時間目 Art（美術） オンラインのライブセッションに戻り、アートの先生と挨拶。 先生からオンライン授業の説明（15分間）、自分の好きなアート分野は何か発表する。Manaは、『ペインティング（絵画）』と言っていました。 課題 来週までに自分の好きな分野でアート作品を完成させる。絵を描く（水性絵の具、油性絵の具、アクリル絵の具、クレヨン、鉛筆、色鉛筆、マーカー等、何を使っても良い）、クレイで作品を作る、など。→来週の美術の時間（水）に発表することになっています。 『また来週！！』と言われ、オンラインのライブセッションは終わり。 後は、2:11まで出された課題をやるのですが・・・Manaは、アクリル絵の具を使ってキャンバスに絵画をするそうで・・・ダディとやると言っていたので、2:11PMまでは、オンラインサイト（ABCya）でお絵描きタイム。 以上で、本日の授業は終了。
昨日に比べると、ミュート/アンミュートの操作が簡単になったので（スペースバーを押すだけで、切替可能）、アンミュートの生徒数はグッと減りました。 トイレも、先生が昨日の事もあり『オンラインセッションに戻って来る前に、必ず行ってきてね！』と念を押していたので、昨日程ひどくありませんでした。 明日の授業は、もっとスムースに行くと良いですね・・・。
