MAPテストウィークです。
※ MAP（Measure of Academic Progress＝学業の進歩を測る）
火曜日のスケジュール
8:00-8:05 朝礼 宣誓式、30秒沈黙、学校のモットーを言う
8:05-8:35 1時間目 Reading（読み） 出席確認。 先生が『David Goes to School』を読み、文章構成を皆で考える。 Character（主な登場人物） Setting（セッティング）：When（いつ）、Where（どこで） Problem（問題点）、Solution（解決＝結果/結末） 昨日同様、MAPテストにスケジュールされていない生徒は、今日のオンラインセッションは、1時間目が終わった後、5時間目までありません。自習時間となります。
8:40-10:45 2〜4時間目 自習 Reading（読み） 出された課題（オンライン）をやる。 課題②（Reading) オンラインサイト（SmartyAnts）をやり、最後に Placement Test（プレイスメントテスト）＝レベル判断テストをやる。 課題③（Reading)『No David』を動画で見る。 課題④（Math） オンラインサイト（MobyMax）をやり、最後に Placement Test（プレイスメントテスト）＝レベル判断テストをやる。
課題①（Reading) スライド Phonics（フォニックス） short -u-
ストーリ・ログに記入（文章構成） 
課題④では、文章を読み、理解し、計算します。ホワイトボードに文章の要点を書き、足し算式を書き、答えを出す。
10:50-11:25 昼食 支給食
11:30-11:55 5時間目 Writing（書き） 昨日ダイアリーに書いた『Check first means...』の文章発表。 6時間目の課題を出されて、今日の先生とのオンラインライブセッションは、これが最後。 『また明日ね！』と言われて、先生とさよなら。
O（大文字）の練習。
12:00-12:20 6時間目 自習 Writing（書き） 5時間目の続き、O（大文字）、o（小文字）の練習。
12:20-12:30 休憩 トイレ等、7時間目の用意
12:30-1:15 7時間目 自習 Social Study（道徳）/ Science（科学） 課題① 動画『That is not a good idea』を見る。 I should take a friend with me when I go to school.（学校に行くときは友達と一緒に行くべきだ。）←独りでは行動しないと言う意味です。 I will go to school with a bus.（学校へはスクールバスで行く。） The bus is big.（バスは大きい）
課題② ダイアリーにこの動画を見て文章3つを書く。
1:20-2:11 8時間目 Music（音楽） この後は、自習になり、オンラインサイト（Musicplay Online）でビートの勉強。 これで、今日の授業は終わり。
オンラインのライブセッションに戻り、音楽の先生とビート（リズム）の勉強。
早いもので、オンライン授業で学校が再開してからもうすぐ1ヶ月が経ちます。 このまま無事に1学期が終われば良いのですが・・・。
