MAPテストウィークです。
※ MAP（Measure of Academic Progress＝学業の進歩を測る）
今日はManaの番☆
でも学校が始まる前に、『MAPテストのWebサイトにログインできない子供達が続出・・・』というニュースを読んだので心配です・・・。
水曜日のスケジュール
8:00-8:05 朝礼
宣誓式、30秒沈黙、学校のモットーを言う
8:05-8:35 1時間目 Reading（読み） 出席確認。 先生が『Too Many Toys』を読み、文章構成を皆で考える。 Character（主な登場人物） Setting（セッティング）：When（いつ）、Where（どこで） Problem（問題点）、Solution（解決＝結果/結末） 昨日同様、MAPテストにスケジュールされていない生徒は、今日のオンラインセッションは、1時間目が終わった後、5時間目までありません。自習時間となります。
新しく入手したPeppaPigのPhonics（フォニックス）をシェア。
8:40-10:45 2〜4時間目 自習 Reading（読み） 今日は、ManaがMAPテストを受ける日です。 ところが・・・案の定、ニュースで読んだ通り、Manaはログインできず。（涙） 結局、オンラインセッションからログアウトし、出された課題（オンライン）をやる事になりました。 終わったら課題提出。 課題③（Reading） 動画を見て、ストーリーログに記入。
課題①（Reading) スライド Phonics（フォニックス） short -u- 
課題②（Reading) オンラインサイト（SmartyAnts）をやる。
課題④（Math） オンラインサイト（MobyMax）をやる。文章を読み、理解し、計算します。
10:50-11:25 昼食 支給食
11:30-11:55 5時間目 Writing（書き） 動画を見て、ダイアリーに『If I don't feel safe I can say...』の文章を書く。 6時間目の課題を出されて、今日の先生とのオンラインライブセッションは、これが最後。 『また明日ね！』と言われて、先生とさよなら。
12:00-12:20 6時間目 自習 Writing（書き） If I don't feel safe I can say no.（気が乗らなかったらいつでも『嫌だ』と言える。） When I play in the schoolyard and somebody comes and say to me to get in a car. I can say no.（校庭で遊んでいる時に誰かが近づいて来て『車に乗りなよ』と言ってきたら『嫌だ』って言える）
Q（大文字）、G（大文字）の練習。
ダイアリーに『If I don't feel safe I can say...』の続きを3つ以上の文章にする。
12:20-12:30 休憩 トイレ等、7時間目の用意
12:30-1:15 7時間目 自習 Social Study（道徳）/ Science（科学） Storyline.online で動画を見る。
1:20-2:11 8時間目 Art（美術） オンラインのライブセッションに戻り、アートの先生と色について勉強。 Primary Color（プライマリーカラー）：赤（マゼンタ）・黄（イエロー）・青（シアン） Secondary Color（セカンダリーカラー）：橙・緑・紫 この後は、自習になり、課題をやる。 これで、今日の授業は終わり。
【課題】絵の具（水彩）を使ってランドスケープ（風景画）を描く。←来週の授業で発表するそうです。
本日のMAPテストグループでは、Manaの他に2人、ログインできず、テストを受けられなかったようです。 結局、システム上の問題らしく、CCSD（クラーク郡の教育機構）が修復に力を注いでいるそうですが、今日中にも修復できず、明日以降のMAPテストは延期になりました。 オンライン授業になってから毎日（特に朝）、何かしらのシステム不都合があります。ネット環境が悪いのか、システム不都合なのか？？？ 先生はイライラ、生徒も側で見ている私を含めた親もイライラや心配が積もる一方だと思いますが・・・。 最初から完璧はない。 初めてのことだらけで、しょうがないのかもしれませんネ。きっと、この1年が過ぎる頃には、スムーズになっているかもしれませんし。気長に（笑）
