MAPテスト日です。
※ MAP（Measure of Academic Progress＝学業の進歩を測る）
先週、システム不都合で、ReadingとMathのテストが受けられなかった生徒は、今週に延期になりました。
でもManaの担任は、昨日一日をMAPテストに費やし、無事に終了したのですが、何らかの理由でReadingのMAPテストが受けられなかった生徒は、今日テストを受けます。
月曜日のスケジュール
8:00-8:05 朝礼
宣誓式、30秒沈黙、学校のモットーを言う
8:05-8:35 1時間目 Reading（読み）
3週にわたり文章構成に必要な事柄を学んできました。 第1週目→Character（主な登場人物）について 第2週目→Setting（セッティング）：When（いつ）、Where（どこで）について 第3週目→Problem（問題点）、Solution（解決＝結果/結末）について
8:40-9:30 2時間目 自習 Reading（読み） 出された課題（オンライン）をやる。 課題②（Reading) オンラインで動画『David Goes to School』を見る。
課題①（Reading) スライド Phonics（フォニックス） short -e-
Story Elements 記入。
9:30-9:40 休憩 トイレ等、3時間目の用意
9:40-10:10 3時間目 Math（算数） 先生が計算式を見せ、True or Fales（答えがあっているか？あっていないか？）を生徒に答えさせる。
10:15-10:45 4時間目 自習 Math（算数）
オンラインでカードを使った引き算の練習。
ホワイトボードに引き算式を書いて、写真に撮り先生に送る。
10:50-11:25 昼食 支給食
11:30-11:55 5時間目 Writing（書き） 昨日の課題だった四季について、自分たちの好きな季節は何で、何故その季節が好きなのかを言う。 V（大文字）の練習 6時間目の課題を出されて、今日の先生とのオンラインライブセッションは、これが最後。 『また来週！』と言われて、先生とさよなら。 ですが・・・Manaを含めた数名の生徒は、そのまま残り、ReadingのMAPテストです。
Manaは、12:45にテスト終了し、自習に戻りました。
12:30-1:17 7時間目 自習 Social Study（道徳）/ Science（科学） 課題① A（大文字）練習 課題③ オンライン（BRAINPOP）で昨日の出された課題をやる。
課題② 昨日のダイアリーの◎（四季）について、文章を2つ書く。
1:20-2:11 8時間目 Music（音楽） オンラインのライブセッションに戻り、音楽の先生と出席確認をし、歌を一緒に歌う。 これで本日の授業は終わりです★
その後は動画を見てオンライン課題をやる。
今日で無事にMAPテストを終え、一安心😊 来週からは、このMAPテストの結果でグループ分けされたメンバーとのグループ自習が始まるようです。←ちょっと不安ですが・・・。
